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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5932| Titel: | Dificuldades de transposição das concepções alternativas para o conhecimento científico em Mecânica. |
| Sonstige Titel: | Difficulties in transposing alternative conceptions to scientific knowledge in Mechanics. |
| Autor(en): | Inhuma, Franck Willian Vieira |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Silva, Gabriel de Lima e |
| Stichwörter: | Concepções espontâneas;Spontaneous conceptions;ensino de física;physics teaching;Mecânica Clássica;Classical Mechanics |
| Erscheinungsdatum: | 23-Jul-2024 |
| Herausgeber: | Universidade do Estado do Amazonas |
| metadata.dc.description.resumo: | Quando se trata da disciplina de Física as dificuldades dos estudantes são evidentes. Neste artigo apresentamos e discutimos os resultados de um estudo exploratório realizado com alunos do Primeiro Ano do Ensino médio da Escola Estadual Eduardo Sá. O objetivo foi identificar suas concepções acerca do ensino da física e elaborar um cenário de investigação através de um Questionário. Diante disso, o presente trabalho expõe os resultados de uma investigação que visou identificar nos alunos do Ensino Médio falhas conceituais relacionadas ao tópico força e movimento. Os resultados obtidos nos fazem crer que as concepções espontâneas dos alunos não podem ser ignoradas durante o processo de escolarização. |
| Zusammenfassung: | When it comes to the Physics subject, students' difficulties are evident. In this article we present and discuss the results of an exploratory study carried out with students in the first year of high school at Escola Estadual Eduardo Sá. The objective was to identify their conceptions about the teaching of physics and develop an investigation scenario through a Questionnaire. In view of this, the present work exposes the results of an investigation that aimed to identify conceptual flaws in high school students related to the topic of force and movement. The results obtained make us believe that students' spontaneous conceptions cannot be ignored during the schooling process. |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5932 |
| Enthalten in den Sammlungen: | CEST - Trabalho de Conclusão de Curso |
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