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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/864
Título: | Jogos na Educação básica |
Título(s) alternativo(s): | Games in brasic education |
Autor(es): | Silva, Jhonatas Alves |
Palavras-chave: | Teatro;Jogos;Educação básica |
Data do documento: | 12-Mar-2018 |
Editor: | Universidade do Estado do Amazonas |
Abstract: | The present work aims to present a research on the such as procedures and theater content that can be developed in the discipline of Art. The initial proposal of the research is to present the dramatic and theatrical plays in a progressive order developed during the experience of Supervised Internship in Theater Degree of the State University of Amazonas. The studies are focused on to understand the theater as an area of knowledge and in an interdisciplinary perspective of development in basic education. From the games are opened discussions about the importance of theater in school. The survey theater in the relation between theory and practice, between reason and between the individual and society and between the areas of knowledge in the formal education. |
Descrição: | O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma pesquisa sobre os jogos como procedimentos e conteúdos de teatro que podem ser desenvolvidos na disciplina de Arte. A proposta inicial da pesquisa é apresentar os jogos dramáticos e teatrais numa ordem progressiva desenvolvidos durante a experiencia de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Teatro da Universidade do Estado do Amazonas. Os estudos estão voltados a entender o teatro como área de conhecimento e na perspectiva interdisciplinar de desenvolvimento na educação básica. A partir dos jogos são abertas discussões acerca da importância do teatro na escola. A pesquisa compreende o ensino de teatro na relação entre a teoria e a prática, entre a razão e a emoção, entre individuo e sociedade e entre as áreas de conhecimentos na educação formal. |
URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br/handle/riuea/864 |
Aparece nas coleções: | ESAT - Trabalho de Conclusão de Curso |
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