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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorNascimento, Viviane Roberta Lopes do-
dc.date.available2021-12-28-
dc.date.available2022-01-05T19:40:38Z-
dc.date.issued2019-11-26-
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Viviane Roberta Lopes do. Resolução de expressões numéricas com números inteiros por meio da utilização do software excel para alunos do 7º ano do ensino fundamental - EJA. 2019. 52 f. TCC (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Amazonas, Manaus.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/3605-
dc.description.abstractThe numerical expressions given in the 7th year of elementary school, are a puzzle for the students, they have a certain care for their resolution, in view of the students' limitations regarding the 4 operations fundamentals, rule of signs, fractions, potentiation and rooting. This research intends to contribute to student learning by applying a methodology that simplify daily school life, using information technology, especially the Excel, to show students how to solve numerical expressions by doing the use of this software. The Excel spreadsheet was the program chosen because it is a tool that provides greater flexibility in calculations, verification of results different in the expressions when the priority orders of resolution of operations and signals. As some schools do not have a computer laboratory for the application of this proposal, in which case it may be using the Excel application on the cell phone.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectExpressões numéricaspt_BR
dc.subjectNumerical expressionspt_BR
dc.subjectEducação de Jovens e Adultospt_BR
dc.subjectYouth and Adult Educationpt_BR
dc.subjectInformática educativapt_BR
dc.subjectEducational computingpt_BR
dc.subjectPlanilha do excelpt_BR
dc.subjectExcel spreadsheetpt_BR
dc.titleResolução de expressões numéricas com números inteiros por meio da utilização do software excel para alunos do 7º ano do ensino fundamental - EJApt_BR
dc.title.alternativeResolution of numeric expressions with whole numbers using the excel software for 7th grade elementary school students - EJApt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.date.accessioned2022-01-05T19:40:38Z-
dc.contributor.advisor-co1Costa, Helisângela Ramos da-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6594094566656197pt_BR
dc.contributor.advisor1Alves, Neide Ferreira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4068095206484923pt_BR
dc.contributor.referee1Ponciano, João Batista-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4236878005640986pt_BR
dc.contributor.referee2Salvatierra, Marcos Marreiro-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7398454498084942pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7193551724982861pt_BR
dc.description.resumoAs expressões numéricas ministradas no 7º ano do ensino fundamental, são um quebra cabeça para os alunos, elas possuem certo cuidado para a sua resolução, tendo em vista as limitações dos alunos quanto às 4 operações fundamentais, regra de sinais, frações, potenciação e radiciação. Esta pesquisa pretende contribuir com a aprendizagem dos alunos aplicando uma metodologia que simplifique o cotidiano escolar, utilizando a tecnologia da informação, em especial o Excel, para mostrar aos alunos como resolver as expressões numéricas fazendo o uso deste software. A planilha eletrônica do Excel foi o programa escolhido por ser uma ferramenta que proporciona maior agilidade nos cálculos, verificação de resultados diferentes nas expressões quando não são respeitadas as ordens de prioridades de resolução de operações e sinais. Como algumas escolas não possuem um laboratório de informática para a aplicação desta proposta, nesse caso poderá ser utilizado o aplicativo do Excel no celular.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.relation.referencesALVES, Evanilson Landim. Menos com menos é menos ou é mais? Resolução de problemas de multiplicação e divisão de números inteiros por alunos do ensino regular e da educação de jovens e adultos. Recife. Dissertação (Em Educação Matemática e Tecnológica). Universidade Federal de Pernambuco, 2012. Disponível em https://repositorio.ufpe.br/bitstream/ 12345678 9/12615/1/ELA.pdf. Acesso em: 24.05.2018. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Proposta curricular para a educação de jovens e adultos: segundo segmento do ensino fundamental: 5ª a 8ª série: Introdução, 2002.240 p.v.3.Disponível em http://portal.mec.govbr/secad/arquivos/pdf/eja/propostacurricular/segundosegmento/ vol3_matematica.pdf. Acesso em 24.05.2018. D’AMBRÓSIO, Ubiratan. Educação matemática: da teoria á prática. Campinas, SP: Papirus, 2012, p.65. Coleção Perspectivas em Educação Matemática. DANYLUK, Ocsana Sônia. Educação de Adulto: Ampliando Horizontes de Conhecimento. Porto Alegre: Sulina,2001.97-118p. FEITOSA, Tajra Sanmya. Informática na Educação. São Paulo: Érica, 2012. FLICK, Uwe. Desenho da pesquisa qualitativa. Tradução Roberto Cataldo Costa. Porto Alegre: Artmed, 2009. GIL, A. C. Metodologia do ensino superior. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2011. LIMA, Osmarina Guimarães de; SILVA, Domingos Anselmo Moura da; BITTENCOURT;Wastony Aguiar. L732d. Didática especial da matemática: ensino fundamental / Manaus/AM: UEA, 2008. (Licenciatura em Matemática. 5. Período). OLIVEIRA, Ramon de. Informática Educativa. São Paulo: Papirus, 2012. ROSA, Roseane Ratzlaff. Utilizando Recursos Computacionais (Planilha) na Compreensão dos Números Racionais. Rio Claro SP: Bolema, 2008.Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Lori_Viali/publication/279689193_Utilizando_rec ursos_computacionais_planilha_na_compreensao_dos_Numeros_Racionais/links/55 b5263b08ae9289a08a67ec/Utilizando-recursos-computacionais-planilha-na compreensao-dos-Numeros-Racionais.pdf. Acesso em 29.09.2019. SCHNEIDERS, Luís Antônio. O método da sala de aula invertida. Lajeado: Editora da Univates,2018. Coletânea Cadernos Pedagógicos: Metodologias Ativas de Aprendizagem. Disponível em: https://www.univates.br/editora-univates/media/ publicacoes/256/pdf_256.pdf. Acesso em 14.03.2019. VARELLA, Guilherme.T. O ensino de expressões numéricas com calculadora e planilha eletrônica.2013. Trabalho de Conclusão de Curso. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. Disponível em: https://scholar.google.com.br/scholar?hl=pt-BR&as_sdt=0%2C5&q= o+ensino+de+ express%C3%B5es+num%C3%A9ricas+com+calculadora+e+planilha+eletr%C3%B 4nica&btnG=. Acesso em 29.09.2019.pt_BR
dc.subject.cnpqEnsino aprendizagempt_BR
dc.subject.cnpqMatemáticapt_BR
dc.publisher.initialsUEApt_BR
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