A relação entre a divulgação científica e a escola

Xavier, Jhonatan Luan de Almeida; Gonçalves, Carolina Brandão

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Xavier, Jhonatan Luan de Almeida	-
dc.contributor.author	Gonçalves, Carolina Brandão	-
dc.date.available	2020-07-22	-
dc.date.available	2020-07-24T13:38:58Z	-
dc.date.issued	2014-08-10	-
dc.identifier.citation	ABRANCHES, M. Colegiado escolar: espaço de participação da comunidade. São Paulo: Cortez, 2003. BUENO, W. C. Comunicação científica e divulgação científica: aproximações e rupturas conceituais. (2010). Disponível em :<http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/6585>. Acesso em: 11 Jul.2013. FARIA FILHO, L. M. O espaço escolar como objeto da história da educação: algumas reflexões. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-25551998000100010&script=sci_arttext>. Acesso em: 11 Jul.2013. Revista Amazônica de Ensino de Ciências \| ISSN: 1984-7505 NOTA CIENTÍFICA EDUCATIVA 189 Rev. ARETÉ \| Manaus \| v.7 \| n.14 \| p.182-189 \| jul-dez \| 2014 GURGEL, I.; PIETROCOLA, M. O papel da imaginação no pensamento científico: análise da criação científica de estudantes em uma atividade didática sobre o espalhamento de Rutherford. 2011. Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2011v28n1p91>. Acesso em: 11 jul. 2013. LEIBRUDER, A. P. O discurso de divulgação científica. In: BRANDÃO, H. N. et al. Gênero do discurso na escola: mito, conto, cordel, discurso político, divulgação científica. 4 ed. São Paulo: Cortez, 2003. Pp 229- 251. MENDES, M. F. A. Uma perspectiva histórica da divulgação científica: a atuação do cientista-divulgador José Reis (1948-1958). Tese de doutoramento em História das Ciências da Saúde (2006). Disponível em: <http://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/6152/2/6.pdf >. Acesso em: 12 Fev. 2014. MORAN, J. M. Os novos espaços de atuação do educador com as tecnologias. In: ROMANOWSKI, J. P. et al (Orgs). 12º Endipe – Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Conhecimento local e conhecimento universal: Diversidade, mídias e tecnologias na educação. vol 2, Curitiba, Champagnat, 2004. Pp. 245-253. Disponível em: <http://www.eca.usp.br/prof/moran/espacos.htm>. Acesso em: 13 Jul. 2013. SIQUEIRA, D. C. O. A ciência na televisão: mito, ritual e espetáculo (1999). Disponível em: <http://books.google.com.br/books?id=MDVrcZKt0TcC&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false>. Acesso em: 24 Out. 2013.	pt_BR
dc.identifier.issn	1984-7505	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/2950	-
dc.description.abstract	To demystify the science is a concern of scientific popularizer especially nowadays. The focus of this work is on the scientific dissemination as a collaborator of the teaching-learning process in the school environment. Thus, we performed a literature search based on theoretical discussions related to the themes of scientific dissemination and school, while assisting and collaborating to the popularization of science. Throughout the text we aim to identify the evolution of school space to reach the current configuration and its relation to science dissemination. We conclude that the science dissemination in the school context is important for the democratization of science education, and that the media contribute to expansion of science in society. Key words: Scientific Dissemination. School. Education. Science .	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade do Estado do Amazonas	pt_BR
dc.relation.ispartof	Revista Amazônica de Ensino de Ciências	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.rights	Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Divulgação Científica	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Ciência	pt_BR
dc.title	A relação entre a divulgação científica e a escola	pt_BR
dc.title.alternative	The relationship between scientific dissemination and the school	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-07-24T13:38:58Z	-
dc.citation.volume	7	pt_BR
dc.citation.epage	189	pt_BR
dc.citation.issue	14	pt_BR
dc.citation.spage	182	pt_BR
dc.description.resumo	Desmistificar a ciência é uma preocupação do divulgador científico especialmente na atualidade. O foco deste trabalho está na divulgação científica como colaboradora do processo de ensino-aprendizagem no ambiente escolar. Para tanto, realizamos uma pesquisa bibliográfica sustentada em discussões teóricas relacionadas aos temas da divulgação científica e da escola, enquanto auxiliar e colaboradora da divulgação da ciência. Ao longo do texto buscamos identificar a evolução do espaço escolar até chegar à configuração atual e a sua relação com a divulgação científica. Concluímos que a divulgação científica no contexto escolar é importante para a democratização do ensino de ciências, e de que os meios de comunicação contribuem para expansão da ciência na sociedade. Palavras Chave: Divulgação Científica. Escola. Educação. Ciência.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências	pt_BR
dc.publisher.initials	UEA	pt_BR
Aparece nas coleções:	Revista Areté - Artigos de Periódicos

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